云上大冶报道（记者 冯素华 通讯员 钟冬青 石继英 郑敏）大冶师范附属小学创建于1950年4月，是大冶市首批“集团化学校”。多年来，该校打造以“雅”为核心的校园文化，“培育优雅学生”、“成就博雅教师”、“打造典雅校园”，雅润满园，硕果满枝。“黄石市示范学校”“湖北省法治教育示范学校”“湖北省学校文化建设百强校”“湖北省教改名校”“中国最佳楹联教育基地”“全国科研课题先进单位”“全国语言文字规范化示范校”“全国诗教工作先进单位”……一个个荣誉称号，一张张闪光名片，无不凝聚着附小人在教育征程上的智慧和心血。
立师德树新时代教师形象
20年来任劳任怨，勇挑重担的杨玉梅老师，总是以自己的人格力量感染学生，所带的班级班风正，学风浓；用隔空拥抱为留守儿童抚平伤痛的郑敏老师，尽职尽责当好82个孩子的妈妈，守护着孩子快乐成长；深信“爱”是教学中最重要的力量的纪贵兰老师，从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强小学生的常规训练……
在附小，有着众多这样优秀的教师。他们，如一座座灯塔，指引着学生前行的方向，亦如一丝丝甘霖，润泽着学生懵懂的心灵。
建章立制，加强领导。该校积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制，建立健全了师德学习培训制度、师德考核评估制度、师德建设承诺制度、师德责任追究制度等，成立师德师风主题教育月活动工作领导小组，加强对深化主题教育月活动的领导和管理，保障师德教育持续有序地进行。
齐抓共管，多措并举。学校积极组织开展“展技能，亮风采、强内功、促发展”为主题的教师“三好”（教育好故事、好语丝、好功夫）比赛、以师德师风为主题的《博雅论坛》、青年教职工“情系三尺讲台，争做‘四有’好老师”主题演讲比赛等多种主题活动，搭建平台，展示新时代教师师德风貌和职业风采，用榜样的力量激励着更多的教师静心教书、潜心育人。
“每一个孩子应该享有平等的教育机会，每一个老师应该用真情和爱心去呵护学生，”该校校长钟冬青说，“老师的职业道德素养决定着学校发展的高度。”
强师能立新时代教师标杆
“得之在俄顷，积之在平日”。该校以校本研修、课题研究、课程开发为三种途径，提高教师教学能力，提升教师专业素养，打造优秀团队，彰显学校专业办学特色。
以校本研修为抓手，提高教学能力。没有教师的发展，就没有学生的发展，而教师最好的学习方式是校本研修。为更好地促进教师的专业成长，提高教师的课堂教学能力，该校以课堂教学为主阵地，以骨干教师为特色团队，以教研组、年级组为单位，开展了分层次、多主题的校本教研活动。学校组织的推门听课、现场诊断、及时帮扶，提高教学能力；校本培训、自我研修、“青蓝工程”、博雅论坛，提升专业素养；“名师展示课”，“骨干教师示范课”，“新教师汇报课”，“师徒同上一节课”，促使教师成长。
以课题研究为平台，提升专业素养。学校把教育科研作为促进教师专业发展的有效途径，大课题骨干引领、小课题人人参与，课题研究与教育教学工作紧密相连，让课题研究落到实处，让教师不断提升。因此，学校涌现出一大批优秀教师，柯晓萍、石继英、黄锋、邓丽萍，周江艳、石青苹、胡婵娟等多人次在省、市级评优课中荣获一等奖。在他们的引领下，学校教研活动风生水起，“个性化作文教学研究”“‘自主学习、分步指导’高效课堂教学模式的研究”“经典诵读提升学生语文素养”等获得国家、省级优秀课题。
以课程开发为契机，打造优秀团队。课程开发一直是该校引以为豪的一张名片。由钟冬青亲自牵头组织30多位骨干教师编写冶师附小“雅文化”系列校本教材，围绕“校园文化尚雅德、养成教育立雅行、主题教育树雅志、特色活动品雅趣”四大板块，形成了以“小学校，大雅堂”为办学目标的“雅”文化建设思路，逐步形成了以“慧雅少年、文雅少年、乐雅少年和灵雅少年”四个系列为主要内容的“雅文化”校本课程体系。这套校本教材宗旨明确、重点突出、内容全面、编写规范，实现了校本教材的规范化、教材化、课程化。每天下午课外活动，整个校园气氛活跃。操场上，学生们正在有序地进行各种训练，老师正在示范着每一个动作；音乐室里，学生吹拉弹唱，和着优美的音乐声引吭高歌；美术室里，同学们欢畅淋漓地挥毫泼墨，校园里形成了浓厚的艺术氛围。
一年年斗转星移，一载载桃李芬芳，在学校“雅文化”的引领下，一支师德优良、素质过硬的教师队伍正逐渐形成。执着奋进的附小人，正迎着教育改革的大潮，求真中求知，砥砺前行!
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