云上大冶报道（记者 但超 熊业欣 柏蔷薇 乔绮曼 通讯员 陈俊 黄太钢）9月1日，蒙蒙细雨过后，晨光洒在大冶的校园围墙。漫长暑假过后，学生们依次返校，从幼儿园的“多巴胺狂欢”到小学的“朱砂启智”，从中学的“安全第一课”到护学岗的“移动花伞”，大冶各校准备了丰富多彩的开学仪式，将成长的期待揉进细节，14万学子踩着秋的韵脚，共同为2025年秋季新学年按下“启动键”。

仪式里藏着成长的密码：传统与新意的碰撞

对一年级的“小萌新”而言，开学是人生重要的“升级时刻”。如何让“小朋友”自然过渡为“小学生”？大冶各小学用仪式感给出答案。

北门小学的综合楼一楼操场，被彩色气球与手绘标语装点成“成长乐园”。180余名新生手持“新生护照”，在“打卡寻趣”中触摸成长的脉络：踮脚在“成长树”上按下手印，对着镜头比出可爱造型，取下写满祝福的书签——“老师说今天我是小学生啦！”刚完成打卡的郑方旭举着书签，眼睛弯成月牙。

9时整，高年级志愿者手持班牌带领新生踏上红毯，终点处，校干部与一年级教师俯身为孩子轻点眉心，“愿你眼有星辰，心有书香”的叮嘱，让不少孩子攥紧小拳头；跨过祝福栏，孩子们敲响“明志鼓”，“爱学习！懂礼貌！”的口号与鼓声交织，在校园里荡开。

“通过沉浸式体验，让孩子们从‘小朋友’变成‘小学生’。”北门小学副校长李珺秀说，传统仪式与童趣互动的融合，既帮新生熟悉校园，更传递着成长的寓意。

若说北门小学的“朱砂启智”是传统仪式的温情演绎，大冶湖学校的“科技迎新”则为开学注入了新鲜活力。校门口，一只科技感十足的电子狗机器人成了“迎新大使”，它不仅会握手、会跳舞，还能和新生“对话”。“它好可爱！会和我握手，好像真的能听懂我的话一样！”一年级2班的黄梓桐兴奋地说。

同时，该校每张课桌上都摆着彩带系成的蝴蝶结新课本，黑板上“你好新同学”的彩色粉笔字周围，点缀着太阳、花朵等童趣图案。“每个蝴蝶结都是亲手扎的。”一年级1班班主任石婷说，希望孩子们打开课本时，就像打开礼物一样开心。

对幼儿园的孩子们来说，开学是一场“游戏派对”。青松幼儿园里，五彩气球与卡通立牌营造出童话世界：跳房子、摸盲盒、摸高签到、投彩头、流沙签到……每个游戏都藏着成长的小心思。“我玩了好多游戏，还见到了好朋友！这学期我要认识更多新朋友！”大五班的柯谦小朋友蹦跳着说。教学园长刘颖琼解释：“通过游戏融入身体发展、感官训练等教育目标，让孩子在快乐中迈出成长第一步。”

细节中暖着成长的温度：守护与陪伴的交响

开学的“仪式感”之外，大冶各校更将目光落在“安全感”与“归属感”上——从护学岗的秩序守护，到班级的互助文化；从安全课的细致讲解，到教室的精心布置，每个细节都在诉说：“孩子，这里有我们。”

滨湖学校的开学首日，以“安全”与“温情”为双主线。校门口，交警护学岗提前到岗，引导车辆即停即走；教室里，“微互助”悄然发生：面对3名新插班生，401班班主任梁丽苹话音刚落，“我来提书包！”“我和他一起搬椅子！”的回应便此起彼伏。“友爱互助是班级底色，要让新伙伴未入班先感受温暖。”梁丽苹说，这样的“微行动”已成班级惯例。

第四实验学校的清晨同样温暖：食堂五点亮起灯火准备早餐，值日老师七点守在校门口微笑迎接；九年级教室里，学生柯亚灿已安静自习：“这个暑假我查漏补缺、预习初三内容，今年要冲大冶一中实验班！”从七年级的安全主题班会（防溺水“六不准”、上下学路况提醒），到全校设施的安全排查（水电气、消防设备），学校用“细节”为师生筑牢安全防线。

金牛镇第二小学的一年级教室里，同样藏着温暖的“小心机”。当新生张语桐拉着家长看黑板旁的小兔子贴纸，翻图书角的绘本时，班主任姜静站在门口笑了——此前她和同事清扫教室、铺设桌布、布置装饰的忙碌，此刻都化作了孩子们脸上的笑容。“孩子们喜欢，我们的准备就没白费。”干净的环境、童趣的装饰，让新生们第一天就爱上了新校园。

大林山小学的开学，则在细雨中书写着“守护”的故事。校长罗厚俊带领校委会成员、保安、民警及家委会代表组成“开学护航队”，有人疏导交通，有人帮低年级孩子提行李、撑雨伞。“雨声与问候声交织，这是新学期最温暖的序章。”一位家长感慨。

仪式的浪漫，是成长的共鸣，学子的书包，装着课本与期待，校园的走廊，荡着笑声与暖意。新的学期，就这样在大冶的秋光里，热热闹闹地开始了。

一审：璩　靓  范先浩

二审：李　丹  赵辅拥

三审：柯少杰